ef夏令营成都 成都夏令营机构

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线下和线上的英语培训中心哪些比较好,哪些又比较坑?

很高兴回答你的问题!我最近刚好结束了我的英语培训。

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我目前在南京上班,去年底开始在网上查了好多关于线下和线上的英语培训机构。下面我和你分享下我的心德

简介:新东方学校成立于1993年,并于2006年成功在美国上市,语言培训一直是新东方的核心竞争力。

影响力:闻名遐迩的应试培训,英语四六级、雅思、托福等考试技巧传授得不错,应试品牌效用很强大。

特点:明星老师口才比较好,上课气氛热烈,价钱相对实惠。

不足:应试技能传授多过语言的培训,上课人数较多。据说笑话每期一样,课件每期一样,不过对于应试来说很有效果。

师资:中教、外教

上课模式:课堂面授,大班上百人,小班十余人

面对对象:大学生 出国考试

刚过去的这个暑假,你都给孩子报了啥班?你怎么看待暑假补习这件事?

啥班也没有给报,原因是孩子这个年纪是玩的年纪,让他们自由的去玩,玩也能开发智力,让他们有自己的空间,人这一辈子是短暂的,要让他们快乐的度过自己的暑假。

看待暑假补习这件事,我是这么想的,把孩子没学好的功课给补习一下,这样开学就可以跟上新的知识,现在的孩子压力也挺大的,所以不要给孩子太大的压力,这样对他们的健康成长没有好处的,引导孩子读书,让他们自己对书感兴趣,把学习当成玩,玩中有学,学中有玩,家长要引导,不要给报了补习班就不管了,要让孩子养成好的习惯,时间久了,就成自然了,自己就会主动学习了,希望孩子们健康快乐的成长。

对于辅导班的事情,我曾多次表达过自己的观点:依据孩子自己的需要来定。

所以我不过分推崇辅导班,但我也绝对不坚决抵制辅导班。

所以在这样的态度下,我自己的孩子也曾经间断地上过几个辅导班,主要是英语。不过在从小学到初三的假期里,基本上是全空出来的。不过在这个暑期,因为初三毕业,即将升入高中,他担心初高过渡,自己根据自己的需要选择了几个辅导班,数、理、英,每个辅导班大概十天左右,一科目每天两个小时。

自小学,就有很多同学报了新东方、学而思,还有其他培训机构的辅导班,我想没有太大必要,所以小学就没有考虑,只不过考虑到英语的口语还是加强一点的好,也就选择了两期英语口语培训,现在回头看来,意义不大,只不过用了小一万元用辅导班的方式迎合了孩子那个年龄段的兴趣而已,原本培养孩子的兴趣还有更多的方法,只不过当时更相信了辅导班。

因为还算冷静,就选择了及时止步。

所以小学上了两期的口语班之后,就更多选择了日常的听和读,既省钱又培养习惯。

中学之后,更多同学选择辅导班,自己孩子似乎有点不自信地也选择了两期英语辅导班,不过又是两期之后,感觉意义不大,在慎重考虑之后,我和先生又给叫停。

至于这个暑期的短暂培训班,即是我们的考虑,也听取了老师的意见,根据孩子科目的特点,也是孩子自己的要求,所以他学习起来,这个暑期是比往常暑期繁忙了一些,但是很明显地她感觉到了充实,且她把自己的时间安排地非常好,休息的时间也有一些娱乐活动,总体上还是很不错的。

不过对于接下来是否接着上辅导班,我的主张依然是相信自己学校老师的水平绝对是优于校外培训机构的。一定要充分利用好学校的课堂时间和跟各种资源。校外的培训机构只是一个辅助,在必要的时候的一个辅助,学生的学习更需要的是一个日常的稳定努力,辅不能成为依赖,辅者副也、备也,学校的日常学习为主业,必要的时候就用一下所备,能不用就不用。

我们主要是刚上小学,还不存在暑假作业,但报班一个也没落下。给孩子报的大部分都是兴趣班,只是开始缺乏规划,给孩子报的兴趣班过多,以至于每周时间安排的太满,孩子读小学后,现在时间特别紧张,孩子累,家长也累。

特别是一些兴趣班,为了更快让孩子的课学完重新续费,一周安排三节课,再加上其他的兴趣班课,孩子每天下课后都安排的有课,孩子开始还不觉得累和厌恶,时间久了就会产生厌倦。

以后即便是孩子读了小学,暑假补课,也不会给孩子上。原因有二,如下:

一、补课多为提前学习新课。

这样孩子在提前学习新课的时候,因为不喜欢暑假占用了他玩的时间,而情绪不高,这样学习的效率也不高。

孩子每天按时去补课,其实有些孩子就是耗时间,学习效果特别不好。但是家长觉得孩子去补课了,自己的任务也就完成了,结果孩子开学后,成绩不但没有提高,还倒退了。

原因不是孩子不够聪明,而是不该学的时候,提前学了新课,结果听课的效果不好。应该学的时候,又觉得自己学过了,而不认真听讲,结果补课还不如不补就是这个样子。

二、强制补课会让孩子反感。

孩子放暑假就像我们下班休息一样,都希望得到休息,得到自由的时间,或者自己可以安排的时间,结果暑假父母又给孩子报班,又报暑假班,搞得孩子每天的生活和上学一样紧张,这个时候孩子就会产生不满,进而厌倦学习。

所以,暑假不建议给孩子补课,有机会的话应该多带孩子出去玩,多开阔眼界。

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