成都古诗词夏令营 成都古诗词夏令营活动

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孩子考90分和考100分的区别是什么?考90分的孩子应该被鼓励还是挨骂?

孩子考90分和考100分的区别是考90分的学生有极少部分的知识没有掌握或有粗心大意马虎的习惯。而考100分的是对卷子上所学知识的完全掌握。那么考90分的孩子应该被鼓励还是挨骂?挨骂有点严重了,现在无论家长还是老师都不应该打骂孩子,既然他(她)考了90分,那么应该鼓励还是挨训,应该看他(她)的错题情况的。如果出错的地方是由于粗心造成的,他(她)本来会做,但由于马虎大意造成的,这种情况是必须挨训的,而且还要严厉,不应该出错的地方绝对不能出错,认真与细心是小孩们应该养成的好习惯,这对于他们长大以后也是有益处的。如果他们出错的地方是不会造成的,这种情况是应该鼓励的,毕竟他(她)没掌握的知识,出错是难免的,鼓励孩子要多动脑,多动手,培养孩子智力的提升,鼓励孩子向更优秀的孩子学习,这样激起孩子的上进心,对以后成绩提高有好处。

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题主描述:期末考试刚刚结束,就听到家长们各种各样的议论:

“我的孩子每次都考95分以上,有一科还是100分,在班级排前三名,要好好奖励一下他”

“我的孩子才考了90分,我告诉他春节假期一天也别想玩,到辅导班去补课。

孩子的成绩、排名无不牵动着家长的神经,好的成绩,家长风光,孩子高兴。差的成绩,家长阴天,孩子沮丧。其实,家长重视孩子的考试分数是可以理解的,因为分数毕竟是学习状况的一种反映,但是如果家长只采取类似以上简单化的做法,以考试结果作为对孩子奖惩的依据,对今后孩子学习将产生不良影响。

那么,考90分和考100分的区别是什么?考90分的孩子是应该被奖励还是应该挨骂?

你敢保证考了90分的孩子,到了初高中后就一定没有考100分孩子学的好吗?

估计没有人敢做这样的保证。

换句话来问,一个在小学阶段考90分的孩子,就一定比考100分的孩子差吗?

答案是不一定。

100分的孩子,长大了搞科研。

90分的孩子,长大了做大事。

90分的孩子,100分的孩子都优秀。

准确来说,100分的孩子聪明,且细心。

90分的孩子聪明,但粗心。

90分的孩子该骂他吗?如果你认为骂解决问题,你就错了,你越骂他可能越粗心。

这种人大气,注重主流,不重细节,长大是做大事的料。他很有自己的主张,比较容易逆反。

鼓励有用吗?不一定。

这种孩子需要帮助他分析粗心大意的危害,从根本上认识到粗心会害死自己,毁了事业。

随着年龄增长,他对自己的认识会越来越清晰,对自己定位也越来越准确。所以说,小时候帮助他分析,帮助他提高非常有必要!

孩子考一百分和九十分的区别,正应了网友说的那句话,有的孩子考一百分,那是因为试卷的总分只有一百分,有的孩子考九十分,那是因为他的水平只有九十分。有人可能会疑惑,这不就是只有十分的差别吗?让我慢慢道来。

比如,语文中有很多知识是需要反复记忆的,有些孩子贪玩儿懒惰,字词和古诗词的考察很严格,缺一笔少一笔,多一个一少一个字,都会让意义大相径庭。如果平时不注重积累记忆,很容易丢分。而真正勤奋的孩子能够做到兵来将挡,水来土掩。

其次,十分之差,可能差的是一个良好的学习习惯。

学习需要良好的学习习惯。课前预习,课中认真听讲,课后及时巩固。比如做数学题目,需要认真审题,看清题目的已知信息和所求问题,这个过程需要大脑和眼睛相互之间的默契配合,有的孩子很容易分心,注意力不集中,常常身在操营心在汉,糊里糊涂给出答案。再比如,有时候题目不按套路出牌,但是有些孩子往往很容易上钩,比如下面这道题,我做过实验,三年级三十五个孩子里,只有两个回答正确。当然,要做对这道题,还需要有生活经验和常识,知识无处不在。
很多家长认为自己的孩子只是粗心而已,不是什么大的毛病,更不会重视,殊不知,千里之堤馈于蚁穴。而且,孩童时期形成的习惯会伴随一个人的终身和生活中的各个方面。而因为粗心和不严谨而造成的某些缺憾是无法弥补的。

再次,十分之差,差的可能是科学的得当的学习方法。

有些孩子确实特别勤奋好学但是成绩依然不理想,尤其是高中阶段这个现象更为严重,很重要的原因就是学习方法不得当。只做题不善于思考,或者只不善于总结等等,都会让学习事倍功半。

还有,十分之差,可能差的是家长对孩子学习的重视程度和态度。

孩子的成长中家长起到举足轻重的作用。尤其是低学段的孩子,需要家长的大力培养和正确引导。尤其是学习态度和学习习惯,除了个别天赋异禀的孩子,大部分都会受到家长的深刻影响。如果家长对孩子的错误零容忍,那么孩子也会在学习上更为谨慎,一分都不能丢。


著名教育家叶圣陶先生说,凡事好的态度和好的方法,都要使它成为习惯。只有熟练的成为了习惯,好的态度才能随时表露出来,好的方法才能随时随地应用,好像出于本性,一辈子用不尽。

老先生说的是学习习惯、学习态度和学习方法的关系,三者相辅相成。

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