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关于民间考古学家的段子？
民间考古学家的段子很多，以下是其中一则：一位自称民间考古学家的人，到一座古墓探险，走进了一扇墓室，发现里面竖着一具棺材。他打开棺盖，发现里面什么都没有，只有一个牌子写着“看看你瞎不瞎”。这则段子是以幽默的方式讽刺一些不专业、不负责任的所谓“考古爱好者”，提醒大家在探险时要注意安全，也要尊重历史文化遗产。
1 民间考古学家的段子经常被人们引用和传播，但并非所有的段子都是真实的。
2 段子之所以会流传开来，是因为它们幽默风趣，能够引起人们的共鸣和感叹。
同时，一些民间考古学家的行为和言论确实有一些奇特和离奇，这也让许多人产生了好奇和兴趣。
3 不过，在理性和科学的前提下，我们应该尊重专业考古学家的研究成果，同时也可以欣赏和分享一些轻松有趣的段子。
部分地方为了防止学生溺水，要求老师假期当“池塘看管员”，你怎么看？
我们这里就曾经有过这么几年。
前几年，我市高开区出现了学生假期溺水事件，引起教育局的高度重视。于是，就把本辖区内的水坑池塘分包给老师，轮流值守。如果谁的水坑池塘出了问题，就追究谁的责任。这个做法受到各区县教育局的普遍认同，于是在全市范围内进行了推广。
那两年确实很辛苦，甚至比上班还累。白天，顶着烈日在坑边坐着，晚上回家还要向上级回报学生安全情况。用一句非常时兴的话就是零回报，有事报事，无事报平安。
后来，为了孩子的假期安全，各村也行动起来，填深坑，平水塘，降低了安全隐患。所以近两年老师又恢复了正常的假期。
谢谢文轩阁朋友的邀请！
作为教师的我，看到这个问题，本能的动作就是骂娘，这不是胡扯淡吗？无论是学校还是主管部门，如果让教师暑假当“池塘看管员”，做出决定的人，都是脑子烧坏了！
让教师暑假当“池塘看管员”，这不仅不是负责任的行为，而是一种违反行为，作为老师，应该坚决予以抵制，如果有人强行要求，应该走司法渠道，法庭上见！
其一，教师法明确规定，教师有享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利，安排教师去看管池塘，剥夺了教师休假的权利，是一种违反行为。
其二，《教师法》第八条，明确要求教师应当履行下列义务：
反复学习第八条，也没有找到可以安排看管池塘的义务，这是将教师职责无限扩大。任何一个职业，权责必须对等，这样将教师职责无限外延，是对教师的一种侵权行为，教师完全有权拒绝。
其三、池塘沟渠各有隶属各有其主，归属于谁，应该由谁负责。属于公共的，应该由政府负责，无论怎么胡扯，也扯不到教师头上。哪怕教师就是想管，也无权管理，教师若要真的去管理，属于对池塘所有人的侵权，学校或者主管部门，莫非是要让教师去侵犯他人权利？
我们强烈呼吁，学校或者有关部门，别再胡闹了，是谁的职责谁去履行，教师对于学生安全方面的职责，就是在校期间，做好学生的安全教育，放暑假后，学生的安全责任完全由其监护人负责，跟教师没有丝毫关系，不要无事生非自作多情，好吗？！
池塘看管员是义务的还是有报酬的？
如果是义务的，对不起！老师没有这个义务！
如果是有报酬，老师们！我看咱们可以考虑！
暑假在即，为防止学生溺水，当地镇村能够想到这一点这一层，已经够难为他们的了！
学生享有假期，老师也具有同样的权利，没想到会被池塘看管员这个飞来的职务所捆绑！我个人认为当地政府做得有点欠妥！池塘是集体的池塘，我认为谁受益谁主管，谁拥有谁负责，或在池塘四周圈起围栏、围起护栏，或栽上警示牌，或成立联防看护小组，那是镇村的事情！老师没有那个义务！若果小组确实需要学校和老师配合，实行群防群治那是一个问题的另一个方面！即便这样也得征得学校和老师的同意，因为村里不会给老师开资！
可话也得说回来，每年暑假期间，全国各地或多或少都会有学生溺水事件发生！未雨绸缪确实能够起到敲山震虎的作用！比如放假前学校可以召开专门的安全教育大会予以警示，通过签订家校共建安全协议书，观看警示教育专题片，通过开展定期家访等手段加强学生暑假期间安全教育，我个人认为也是很好的办法！而不是动不动把老师拉进来以充当什么所谓的池塘看管员来确保学生的安全，这个有点硬性摊派的意味！
这是一个责任范围的问题。学生是未成年人，活泼好动，思想不成熟，安全系数很小，那么，由谁来负责孩子的安全呢？在学校应该由教师负责，在校外就要由法定监护人来负责。
暑假期间，学生不上学了，也是教师的休假时间，要求老师们当“池塘看管员”，既剥夺了教师的休假权，也扩大了教师的职责范围，从两方面侵犯了教师的正当权益。
如果说担心学生的安全，学校会在放暑假之前，让学生带给家长有关防溺水安全教育的一封信，由家长签名，将回执交给学校，这就等于向学生及家长进行了提示，做好了安全宣传的工作。假期里孩子若是发生溺水事件与学校无关，这是家长的责任，要追责也是池塘的所有者和经营管理者的责任。
从这件事中我们可以看出，在有些人的眼中，教师还是弱势群体，责任无限扩大，权利被任意侵占，令万千从教者心寒，实在是一个不该发生的事件。
好多父母不惜重金，甚至借钱都要送孩子去游学，真的有用吗？
感谢邀请！
游学对于孩子来说，可以开阔眼界，增加见识，可以更好的接触下外面的世界，确实有不少的好处。可是借钱去游学，我认为值得深思！
最好根据自己的实际情况，选择适合自己的方式，量力而行。虽说“再穷不能穷孩子，再穷不能穷教育”，可如果超出了自己的承受能力，对于家庭而言，增加了经济负担，不利于家庭健康发展。
建议参加一些既可以对孩子成长有利，经济上也承担得起的活动，比如一些夏令营等。
希望我的回答可以帮助您！
父母真正愿意不惜重金花钱让孩子去学习，那肯定父母是衡量过这个问题的，所以在父母的角度看肯定是有用的，目前游学很受广大父母和学生的欢迎。游学的好处：
第一，增长见识，让孩子丰富人生阅历。体验不同的风土人情，走万里路，读万卷书都是在让孩子成长，对孩子以后的人生也会起到重要作用。
第二，学识的增长，知识的沉淀。无论哪种方式学的多内容才多，同样以后真正出生社会才能快速跟上社会的脚步。
第三，看待事物更客观，有主见。见多了形形色色，会有自己的判断，会让孩子以后出生社会能更好的适应这个大环境，稳定心性，淬炼过后不会那么浮躁。
第四，对自己的规划定位更清晰，有自己的目标、理想。而且做事会做好充分的准备，不盲目，这是目前很多人缺乏的。
第五，独立性更强，自理能力更好。毋庸置疑的是一个孩子在外可以把自己照顾得很好，那么他出生社会成长更快。
其实这个问题就像以前说穷人家的孩子和孩子攀比一定要穿名牌一样，我认为对于家里的经济状况要如实的告诉孩子，给孩子适合经济的教育。
1.游学有作用，根据自家的经济状况选择
游学可以开拓孩子的眼界，会丰富孩子的经历。不过现在市面上的游学产品有很多种，有国内的有国外的，有几千的也有上万滴，根据自家的经济实力选择，不一定贵的就是好的。
2.经济条件如实告诉孩子，建立孩子科学金钱观
父母之所以这样做，是因为不想孩子会因为自家贫穷而自卑，但是隐瞒孩子更加不利于孩子身心发展，那样还会让孩子产生盲目攀比的心理。还不如直接告知孩子，这样或许孩子也可以坦然面对。
3.陪伴孩子一起去其他方式替代
其实很多方式，比如逛博物馆，看看国外视频，看缩小的模型，去大自然中游玩等等，不一定非要去现场，其实不一定起到不好的作用，但是这个过程一定要家长耐心的陪伴孩子，既然给不了太多的金钱，那么就给予更多的爱哦！
教育路上不攀比，量力而行，给孩子更多的爱是最好的教育。
对于用的人家有用，他们要的是一个文凭而已。家里有钱的，任性一些也无可厚非。对于没钱的，借钱也要去，我觉得就没有不要了。国内的大学那么多，可选择的也多一些，根据自家孩子的高考成绩，选个不错的大学怎么就不可以了呢？
这几年去国外留学的不计其数，回来高不成低不就的不在少数，借钱去留学的无外乎就是想将来回国了，有海归的光环，能找一份高薪的工作。可是想法是好的，现实呢？不也是拿着4、5000的工资的大有人在，还有的在国外禁不住诱惑，不但没有学业有成还辜负了父母的一片苦心。还有的孩子每年花着家里的几十万，在国外待了几年，连起码的外语对话都不能完成。这样出国还有什么用呢？还有的被中介骗了的，读了个野鸡大学的也没少见诸报端吧。去国外游学看看家里的经济实力吧。
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