大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成都大提琴夏令营活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍成都大提琴夏令营活动的解答，让我们一起看看吧。
孩子现在六岁了，即将步入小学，面对琳琅满目的兴趣班，应该怎么选择？
对现在的孩子来说，兴趣班是一个逃不开的话题。
到底要不要报？怎么报？无数家长为此头疼不已
是交钱省事的找辅导机构，还是自己花大量时间精力去培养？
要看兴趣班的种类，比如技能类的培训，滑轮、游泳这类，有必要报一下。如果并不想要孩子成为该领域专业人士，报上1-2期学会基础技能就足够了。基础技能方面的培训交给专业机构，性价比和效率还是很高的。
但是涉及到那些需要长期熏陶培养的项目，很多辅导班明显在套路家长了。比如音乐、绘画，是需要长期大量的培养才能出“效果”的领域，培训机构为了短期内的炸眼效果，往往填鸭式的教学和训练，反而会破坏孩子们的创造力甚至引起反感。比如音乐只教枯燥的乐器，美术依葫芦画瓢，老师是主角孩子只负责边角料。
所以分析来看，兴趣报要怎么报，首先分成两大类：
短期技能班：其实就是教孩子怎么玩的专业一些的班。
运动类：滑轮、游泳、球类等艺术类：艺术手工、音乐等（这里特指玩一玩、体验体验的班，不是长期专业训练的那种）
人文类：英语、阅读、文化
楼主您好，非常愿意结合我的实际情况回答你的问题。希望我的回答能够帮助到您！
您的孩子现在六岁，不知道孩子现在正好是上一年级还是明年准备上一年级，但是，这都不妨碍您对给孩子报不报兴趣班的困惑和担忧。
我去年就遇到过跟你一样的困惑，我的孩子正好六岁，上一年级，也面临着同样的问题。到底是报不报兴趣班呢？当前兴趣班名目繁多，到底给孩子报什么样的兴趣班好呢？其实，我觉得报不报兴趣班或者是报什么样的兴趣班，最终选择权应该在于孩子。
因为最终付诸行动的还是孩子本人，想报兴趣班还是报什么样的兴趣班，要看孩子本人的意愿和想法，要尊重孩子的意见，也只有这样，才能使得孩子真正有兴趣和意愿去学好兴趣班的课程和知识，毕竟兴趣是学习最大的动力。
但是，由于孩子年龄小，自我辨别的能力有限，对真正适合自己的兴趣爱好有认识盲区，也许会因为一时的冲动而报错兴趣班，反而会出现厌学逃避的想法，打击他的学习积极性。所以，作为家长，需要根据孩子的自身能力和平时表现，给予适当的引导和沟通交流，尽最大努力做到既尊重到孩子本人的意愿，又能结合孩子自己的自身条件和兴趣爱好，选择合适的兴趣班或者不报任何兴趣班。
我就是这么想的，才跟孩子商量和分析，推掉了跆拳道等多个兴趣班，最终报的书法兴趣班。孩子这一年来，在书法班非常受益，由于书写美观大方，在学校经常受到老师和同学们的夸奖，还参加多次书法比赛，拿过奖项，这更极大的激发孩子学习书法的兴趣，自觉的努力去学习，并把书法作为消遣的方式，跟学校的学习相得益彰，互相促进，都取得比较理想的成绩。
在此，我也希望您能跟孩子静下心来，仔细分析，耐心说教，尊重孩子的想法，最终做出合理可行的选择。祝您及孩子，如愿以偿，生活幸福！
我是文识小帮办，以上就是我对孩子报兴趣班的想法和建议，如有不对之处，欢迎大家批评指正。同时更希望，你能分享你的更好的想法和意见，共同学习提高。谢谢！
既然是兴趣班，就应该确确实实是孩子感兴趣的，从而使孩子能够高高兴兴的自觉地去学习。否则很多孩子上了很多特长班，大多都是半途而废，而且往往由于家长们的一厢情愿和强迫学习，容易使孩子的人格产生缺陷，失去了对学习的兴趣，反而不利于今后漫常人生的成长。事实上我觉得我们现在最缺少的是引导孩子培养学习兴趣的心理指导班。
首先要根据年龄筛选适合的孩子的兴趣班，之前小淘报兴趣班的时候咨询过老师，现在还太小，不适合学书法。然后根据孩子的兴趣，可以先接触一两个，不要一次给孩子报很多的兴趣班，我同事因为培训学校做活动，办了套餐活动，每天给孩子安排不同的兴趣班，从周一到周六不重复，上到后面孩子自己都分不清学了什么，也不知道自己喜欢什么了。一旦报了兴趣办，要陪孩子一起坚持，因为过了最初的新鲜感，慢慢开始学习肯定会有困难，很多孩子会打退堂鼓，这个时候父母要鼓励孩子坚持，也许坚持下去就更感兴趣了。身边很多家长说孩子的兴趣班换了一个又一个，原因就是学了几天就不感兴趣了。可以鼓励孩子先坚持一段时间，如果坚持了还是不喜欢，可以再报其他的兴趣班。
高中生不想被课本禁锢，可以自学些什么？
各位下午好，今天是星期天，中午小眯了一会，现在来答题。
我是教师，对教育类问题比较感兴趣，看了这个题目，我觉得这个高中生是个善于思考、乐于上进的人。
课本知识是有限的，要想开阔眼界，增长见识，作为一个已经成人或即将成人的高中生，进行适当的自学是非常正确的想法，也是十分必要的，而自学的主要途径就是多读一些课外书。
首先要读一些修养类的书籍，它能帮助你树立正确的人生观，避免在人生的道路上少走弯路；其次是读一些名人传记，从成功人士那儿借鉴一些经验，找到成长、成才的捷径；第三，看一些与课本相关的书籍，以此弥补课本知识的不足，让自己的学业知识更充实些。
总之，要根据自己的具体情况选择相关书籍进行自学，不能东施效颦或人云亦云。
在国民教育体系中，高中可以说是一个特殊阶段。它既是连接九年义务教育和高等教育的重要纽带，也是学生个性形成和自主发展的关键时期。因此，高中生不应被单纯的课本知识禁锢。
今年高考状元之路或许对你有所启发。山东潍坊一中的孟令昊同学，以高考711分的分数，拿下了2020年山东省状元头衔。他在课本学习之余，从小学五年级就学习大提琴，如今已经获得大提琴十级证书。自从学习大钢琴，他每天都会花费至少两小时的时间去练习，高中三年则是充分利用自己的晚自习，每天会花三个小时练琴，目的是想走艺术这条路子，进清华大学高水平艺术团。功夫不负有心人，2020春节期间他就通过了清华艺术团的专业测试，不出意外，他会成为清华大学的艺术生，没曾想居然考成了高考状元。可见，及早的职业规划让他走上艺术的学习，而艺术的学习不仅没有耽误他的学业，反而助他一臂之力，成就了他的状元之名。
另一个是今年武汉理科状元唐楚玥，拿下725分高分，尤其是语文146分。取得146的语文高分，实属不易，除了她异于常人的语文阅读写作素养外，也与她宛如印刷体的书写不无关系。唐楚玥自小生活在爱好书法的爷爷身边，耳濡目染之下也喜欢上了练字。常年不惰，持之以恒，练就了她自己的“印刷体”书法，但她却谦虚地说自己的硬笔书法是入门级。书法练习不仅练就了她一手漂亮字体，也铸就了她性格的严谨自律，做事的专注认真。你看，这是不是725高分背后的支撑？
所以，高中阶段，不能只围着课本团团转，还应根据自己的实际情况，既要自学一些和自己未来职业规划相关的东西，又要多方面培养兴趣爱好，丰富业余生活，成就多彩人生。
到此，以上就是小编对于成都大提琴夏令营活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于成都大提琴夏令营活动的2点解答对大家有用。