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二年级小学生互写情书,作为老师,要不要告诉家长?
一定不要告诉家长。二年级的学生年龄很小,根本不懂得什么是“爱情”,什么是友情,甚至连喜欢和喜爱也分不清楚。对于小学生之间发生所谓的爱情纯粹是一种游戏而已,根本没有必要去较真,去为此伤脑筋。
(1)、小学生的好奇心、模仿力较强,尤其是二年级的孩子天真无邪,随着年龄(按月算)的逐渐增大,在幼儿园里与小朋友的接触过程中,他们的心里没有男女之别,更没有喜欢和厌烦之情。现在是小学二年级的学生,只是对男生和女生有了一些身体上的区别,而对男人与女人根本没有意识。现在科技现代化,不光家长会玩手机,连三、四岁宝宝在哭闹的时候,家长也会打开手机上的动画,让宝宝欣赏而不哭闹。现在有许多动画中也出现了男女恋爱的场景;现实生活中的青年男女走在大街上也是手拉着手;上二年级学生的家长,正值30岁以内,处在婚姻的磨合期,在孩子的面前没有避讳。孩子耳闻目睹这些事,模仿力超强,因此学写所谓的“情书”。
(2)、教师发现此事的时候,千万不要批评孩子,更不要在全班同学面前批评孩子,以免伤及孩子的自尊心,影响了孩子的学习。这样的事情曾经发生在我的同事孩子身上,两家大人相处十分友好。他们的孩子长相喜人,并且两个孩子的成绩从小学开始一直非常优秀,两小无猜。家长也希望孩子们长大后能在一起,在照小学毕业相时,两个小孩子还照了合影。周围的邻居和同事、以及双方亲戚都认为能够结合在一起,但是,大学毕业后参加了工作,各自找到了真爱。
二年级小屁孩之间写情书,没有什么大惊小怪的事情,教师只要告诉孩子这样做是不对的,并且是不准允喊“我爱你”之类的话,会受到老师和校长的批评。学生一定会改正,随着年级的升高和年龄的长大,这件事一定会抛在脑后。总之,二年级的学生发生这样的事,是啼笑皆非的,是个玩笑。
写就写吧,喜欢就喜欢吧,反正你管和不管,他们也就是几个月的事(这都算长的了。)
我以前教过一个小女孩,特别可爱美丽,她个子很高,坐在教室后面,前面有个小男孩,控制不住的喜欢她,常常回头看她。而且下课,还专门等着她一起玩。
那时候,你就会看到一个高高的小女孩,和一个矮矮的小男孩,手拉手一起玩。但是老师们都不当回事。
一开始小女孩还无所谓,后来,又和几个小女孩凑在一起玩,就把小男孩赶走了。小男孩就失魂落魄地看着她们玩。
过了半天,小男孩也找到了同伴,就一起疯跑起来了。
把他们之间的感情暂时抛到脑后去了。
这种感情,随风而来,也会随风而去。管这么多干啥!成长就是这样,酸甜苦辣咸样样俱全呀!
防火防盗放早恋,防到老师神经过敏。小学二年级的小男孩和小女孩互写情书,吓得老师纠结不堪,该不该要不要告诉他们的家长?
这就是一个笑话,如果是师范毕业的老师,是绝不会对这样的事情有丝毫纠结的,儿童心理学都学过,不会连儿童心理发展的基本规律都忘记了吧?
小学二年级,7岁,处于后游戏年代,他们刚刚从游戏年代的幼儿园走出二年,游戏对于他们一样特别的重要。在他们的眼里,好玩的就是游戏。因为他们不像幼儿园时那样,只会随手涂鸦画画玩了,他们有了汉字这个工具,就会用工具玩了。
二年级孩子写的是情书吗?这是典型的以成人的眼光看待儿童的行为,把儿童的心理等同于成人的心理。孩子们写的情书,跟他们写的留言条骂小狗的话,是没有区别的,都是因为好玩。今天觉得这样写很好玩,就这么写,明天觉得不好玩了,就写别的了。有时候还会字配画,不管什么形式,都是好玩而已。
这位老师不会认为二年级的孩子之间产生爱情了吧?7岁的孩子,根本就没有爱情这种概念,还没有男女之情这种心理基础,没有心理基础,何谈什么爱情?
这个年龄的孩子,离青春期还远,离那个异性相吸的年龄还很遥远,老师和家长都尽可以放心,他们再怎么亲密接触,也不会碰撞出爱情的火花。人类的任何感情,都是以心理为基础的,连这个基础还没打,就建筑爱情的高楼,岂不是痴人说梦!
低年级的孩子,上体育课时,上学时,老师安排男女搭配,手牵手,他们自然的不能再自然,因为在他们这里,这本身就是自然本色。如果以成人眼光去看待,以成人心理去揣测,爱情的小火苗已经冒出来了。
放心吧,老师,这个小男孩小女孩因为看了电视手机之类的,看到了情书,感觉写这个东西很好玩,所以就写了。接到情书的,也感觉好玩,于是就回了一封。明天,他或她,看到小蜜蜂或者一个小石头很好玩,就去玩这些了,早就把吓得老师半死的情书忘到爪哇国里了。
一般情况下二年级小学生互写情书的事不常发生。但也确实有发生的可能。
老师碰到二年级孩子互写情书的事儿,既不能大惊小怪,又不能撒手不管。
由于当今时代是知识爆炸的时代。小孩子刚刚懂事,关于爱情的故事就通过画册、电视、手机等传播工具,直接或者间接的影响到了孩子们。
再加上现在的人又比较开放,少男少女们公开场合亲昵的动作和行为,对小学生的影响也不容忽视。
孩子们虽然只有七八岁。但对于性和婚姻已经朦朦胧胧地有了些意识。刚好二年级又认识了一些字,能够写几句比较通顺的话。为他们相互传递情感,创造了条件。于是也就有了模仿大人写情书的可能。
我邻居的小女孩儿在她妈妈给她洗澡的时候。就告诉妈妈,他们班有一个小男孩经常给她写情书。她从心里也非常喜欢那个小男孩。
这个妈妈刚好是一位中学的老师,她告诉小女孩,这没什么关系。在上学的时候,同学们之间相互喜欢是很正常的事儿。但是写情书就不对了,因为它会影响到你们的学习。现在你们的任务是学习,等你们长成大人了才能谈恋爱,写情书。现在做这样的事情,别人会笑话的。
小女孩听了妈妈的话以后,告诉妈妈,我知道了,以后我不让他给我写情书了,我要好好学习。
就这么简单,问题就解决了。
现在孩子已经大学毕业了,中学期间也没有发生过早恋的事。
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