大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营活动新闻稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍夏令营活动新闻稿的解答，让我们一起看看吧。
三下乡过程中有什么实践成果？
7月8号晚上八点，广东海洋大学寸金学院艺常驻暑期三下乡实践队出发前往潮州市饶平县汫洲镇汫西学校，并且开展为期一个星期的调研与支教活动。
支教的课堂内容是传授孩子第三课堂的知识。
跳舞，《大王派我来巡山》，一首现今流行于孩子口中，被孩子反复翻唱的儿歌，作为舞蹈的背景音乐，舞蹈简单易学，突显孩子精灵可爱的特点。
成果展上，女孩子动作记得牢固，整体感强，达到预期效果。
武术，《咏春》，体现男孩子的阳刚之气，背景音乐是《精忠报国》。
成果展上，男孩子热血演绎，动作娴熟，颇有风范，达到预期效果。
画画，刮画，通过动手刮画纸，弄出色彩鲜艳的形状。
成果展上，孩子们的刮画吸引人眼球，达到预期效果。
画彩蛋，在煮熟的鸡蛋上画画，有趣又环保。
成果展上，孩子们的彩蛋迷你可爱，精致，成为摄影师的优先考虑的拍摄对象。
一、前期调研
2016年6月，河南科技学院生命科技学院与封丘县县委组织部沟通之后，派遣8名暑期实践队员围绕中孟村十八户贫困村民的人口、耕地面积、作物品种、栽培技术等进行调研。
二、提供优质小麦种子
根据实践团队的调研成果，生命科技学院为当地的贫困村民提供了每亩30斤，总共2000余斤的优质高光效百农419小麦原种。
三、后期的调研
2017年7月，河南科技学院生命科技学院以“走进乡土乡村，讲述扶贫故事”的主题再次进入贫困村民家中，围绕小麦的收入情况展开调研，根据居民的反映：小麦产量从原来的每亩不足1000斤，到现在每亩收入1300余斤，实现可看到的300斤增产效果但是有少量倒伏现象。
四、结果分析
实践队员取回了当地的土样，将会在实验室分析小麦倒伏的真正原因，为明年的实践活动提供一些理论依据。
想分享一些今年的墙绘成果。
下雨了，记得收衣服哟~
路过拐角的时候可要当心了，说不定有个蛋糕在等着你
要不要来量一下自己有没有一米八呀？
前面几张都是打造的一些互动墙绘，为的是吸引游客一起拍照，促进对紫石乡的宣传，让更多的人知道这个地方。
在我们墙绘快要结束的时候，迎来了第一批与墙绘互动拍照的游客。这位奶奶特别可爱，让我们帮她拍照，还一直夸我们画的好。那时候才真的觉得自己做这些事被人认同了，实践途中发生过的一些不愉快就都没有了。除了互动墙绘，还进行了茶马古道、茶叶工艺文化主题墙绘，为的是体现紫石关浓厚的历史文化底蕴。实践队成员听制茶传承人讲解了制茶工艺，并实地查看制茶工具，学习制茶过程，最后选取了六个步骤进行上墙绘制。
这是本次实践队中的一对情侣档，谈恋爱不耽误工作，还完成的非常好。上一张图中的制茶工艺是另一对情侣档画的哦。除了互动、卡通类墙绘，还有一些山水、水墨风格。
本次活动中，成都大学美术与影视学院暑期“三下乡”社会实践队共完成了58面墙体彩绘，一笔笔画出我们的真诚，一幅幅表达我们的炙热，用色彩勾勒出我们的期待。除了墙绘，我们还有农产品包装设计和手绘明信片，本次所有学生创作成果，都将无偿捐赠紫石关景区。学以致用，用专业助力文创扶贫，全面打造天全县紫石乡旅游生态经济。
在三下乡实践过程中，我们体会了第一次做老师的悸动与幸福，体会了与孩子们相处的快乐，体会了第一次自己做饭照顾自己的感觉，同时也在实践中对当地的教育现状加深了了解。
1提高了教师技能，给理论与实践提供了结合的平台，不再是纸上谈兵。在实践过程中，我们越发熟练了与学生沟通的技巧，知道了如何讲解才能让学生更好的接收理解。
2在实践中我们发现农村基层教育越发跟不上孩子成长进步的需要，导致农村生源流失。
3在实践教学中，我们领悟到应该尊重学生的创造力与想象力，并加以引导和保护，为学生提供快乐成长的平台，以兴趣来引导学生，而不是强加给他们。
4通过开展各种特色活动，帮助实践地学生开阔眼界，树立梦想。如植物创意课堂，通过学生喜欢的方式，既加深了学生对生命的认识与探索兴趣，又保护和引导了学生的想象力与创造力。
5提高了宣传与自媒体运营的能力，建立了微博微信以及头条号等的宣传运营。
6提高了自我生存能力，学会了做饭，也是我们这次实践活动的一大收获啊！
最重要的是收获了学生对我们的肯定与满满的爱！
到此，以上就是小编对于夏令营活动新闻稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营活动新闻稿的1点解答对大家有用。