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支教有意义吗？
我是一个大学生，以前对于支教这个名词也很模糊，以为就是去一个偏远的地方，给孩子们讲讲课。但是经历了一次短期的支教，真的是让我对支教另眼相看。
我可以肯定的回答，支教的意义是很大的。我们为那些孩子们带去的是知识，是希望，是幸福。当我们坐在明亮的教室学习的时候，你是否想过他们还在破旧的教室里奋进；当你吃着米饭、白面馒头，你是否想过他们正在吃什么。当你嘻嘻哈哈与别人玩闹的时候，你是否想过也许他们正在帮家里人干农活。支教锻炼了自己，让自己懂得了教师这个职业的真正的宗旨。
在一些偏远的地区，孩子们的教育都是很大的问题，而你却为他们带去了知识，带去了希望，这应该就是意义吧！！！
支教弊大于利，对于被支教的教师，远离自己的家庭，去到完全陌生的偏僻地，悲观到怀疑人生！对于受支教的学生，前一个老师的教学模式甚至没有熟悉和接受，后一个老师又来了，能好吗？教书育人是一个漫长而系统的工程，彻底解决师资不足的难题，需要国家提高农村教师待遇，让本地教师留得住，教得安心！
意义1.缓解偏远山区壮况落后，师资短缺的问题，2.锻炼刚毕业大学生将在校学习的理论与社会实践相结合提供一个平台。3.重视和支持偏远山区教育事业的发展。4.促使和邦助现在在校受教育学生接受良好教育。5.关注和爱护农村留守儿童，补充他(她)们缺少的父爱和母爱。在一段时间内大力提倡和支持支教。
我是一名研究生支教团的成员，来到广西某县的县城高中支教。当初还没有来的时候，也免不了想在怎样的一个环境下支教呀，会是怎样的一批学生呢等等这样的问题。但是后来听说是在县城高中支教的时候，心里其实是在讶异怎么还需要支教老师呢。到了以后才发现，这边是何等地需要师资。生物一门课，高一年级就一位老师，但是却有18个班级。
当然，我也是到了支教地点，才会发现原来在远离我原本生活环境下，还存在着这样的教育困境。原来不是每一个落后地方的孩子都渴望学习。而我们支教老师的出现，很大一部分的作用就是给他们讲讲外面的世界，不要被自己所生活的狭小范围圈住了自己的心，而放弃接受教育，一心只想尽早结束学业，回家务农或者出去打工。
所以，去一个地方支教，为他们送去教育资源还是不够的，还要为他们带去学习的信念和未来的理想，对于当地学生来讲，这些都是贫瘠而飘渺的。
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