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六月份孩子放假了，带他去哪些地方旅游比较有意义？
进入六月份，离孩子放暑假也不远了。假期里，很多家庭都会带孩子出去旅游，一方面给孩子身心放个假；另一方面来增长孩子的见识。
带孩子去旅游不建议行程安排太紧凑，每去一个地方可以走走停停，充分感受那里的风景和民俗风情。赶海、草原游、爬山以及参观一些历史文化遗址都是可以的。
去海边玩的话国内不建议选择青岛日照，因为那里人太多了，旅游体验度太差，可以去山东威海、厦门鼓浪屿等等，爬山的话可以选择一些名山大川，黄山、泰山、华山、庐山都是可以的，不仅能锻炼孩子的身体还能增长见识，学到很多历史典故、神话传说等。
历史文化遗迹可以选择故宫、长城、中山陵、兵马俑、井冈山、台儿庄古城等，让还在在旅游中学习知识，还能接受爱国主义教育熏陶。
其实去哪里并不是最重要的，主要还是能多陪伴在孩子身边。我们陪着孩子的旅行从2014年7月份开始，当时女儿才7个月大，到2018年12月，女儿五周岁，历时五年，四万公里的自驾游。我们一家人走遍了祖国大好河山：北京、天津、上海、山东、河北、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、河南、安徽、江苏、江西、福建、湖北、广东、青海、甘肃，宁夏、香港、澳门、新疆都留下了我们的身影。2019年7月，我们打算自驾游西藏，带着女儿去珠峰大本营，去看看冈仁波齐。
“一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。”一直相信，对孩子一万种美好的期待，不如在旅行中让孩子真切的感受一次父母全心陪伴的关爱。所以，我们能做的是“陪着孩子去旅行”，并不是“带着孩子去旅行。”因为，陪伴是最长情的告白，在陪伴中让孩子感受爱，分享爱。
这些年，身边总有很多人质疑“孩子这么小，带她出去干什么？”更有很多人觉得这是“花钱找罪受”，觉得不值得。可生命中有很多事，并不是一定要权衡得失，衡量出价值才去做的。如果一定要衡量，我只需要女儿觉得假期很开心，很快乐就已经足够了。而世界那么大，那么多的风景，那么多的植物动物，那么多厚重的历史遗迹，那么多的生活方式和价值观，我们做父母的所知道的太少，那为何不干脆带着孩子让他自己去感受呢？哪怕她不懂我花费了多少金钱，哪怕她不会真正懂得历史遗迹，人文风情，甚至将来会有所遗忘，这些都没关系，开心就行。
暑假到了，比起报各种补习班的强迫性方式，带孩子边旅行边学习，寓教于乐，是再好不过的教育方式了。
而说到有意义，有几个方面：一是历史古迹，了解中国的文化历史发展；二是人文教育，学习先人的美好品质精神；三是游览山河，培养起正确的世界观人生观价值观。而不同的教育意义，也对应着不同的地区风景。下面具体推荐一下不同侧重点的不同景点。
一.历史古迹类。
1.陕西西安。
这里经历过大唐盛世，也是十三朝古都的所在地，这座城市拥有着浓厚的历史底蕴。行走在怀旧历史的西安城里，整个思绪都飘回到了古代。
和孩子在西安城墙骑行浏览，抚摸着几千年来沉淀的历史；
去华清池给孩子讲述唐玄宗邂逅杨玉环的美好爱情故事；
去陕西历史博物馆欣赏历代朝代遗留下来的古代珍宝，给孩子讲述古代的历史故事；
去兵马俑博物馆看宏伟的各类兵马俑，讲述当年秦始皇的丰功伟绩；
去登千年佛塔—大雁塔，拜祭西天取经回来的玄奘法师；
六月份孩子放假了，带他去哪些地方旅游比较有意义？
在我认为六月份孩子放假了，我们可以征求孩子的意见，毕竟孩子读书也累了，带他出去放松放松也是好的，要是你逼着孩子去他不想去的地方，这是徒劳的，家长花了钱，孩子还不高兴，家长一定征求孩子意见，带孩子喜欢去的景点旅游。
在孩子去玩的过程当中可以陪陪孩子，毕竟星期六星期天工作忙，都没有时间陪孩子玩耍，可以趁这次机会好好陪孩子玩一玩，还可以随身带个笔记本，记录着自己去了哪些旅游景点，有什么风俗，可以带点当地的特产回来，笔记本可以记自己对写作有帮助的东西，还可以和父母拍几张照片留为纪念。
在六月份出去玩耍的时候，一定要征求孩子的意见，要是孩子考试考得好，那你就更得征求孩子的意见了，满足孩子就是最好的，但是他说他想要天上的星星，这就是对他太放肆了，不可能的。
要是孩子说随便去哪玩耍都可以，我推荐可以去桂林山水，桂林山水是中国乃至世界的重要旅游目的地城市，有着被国务院确定的国家重点风景浏览城市和历史文化名城两点桂冠，还有我隆重推荐去北京旅游，因为北京是首都，北京有很多人文景观，可以观望故宫，瞻仰毛主席纪念堂。瞻仰人民英雄纪念碑，观看天安门，游览八达岭长城……
我是五年级学生，请网友点评价加关注，谢谢。
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