夏令营活动指南手册内容 夏令营活动指南手册内容怎么写

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如何教会小学生独立思考问题?

这是个好问题。太值得讨论,什么叫思考呢?是什么引起思考呢?思考的条件是什么?孩子的思考是什么样子的呢?是用什么思考问题的呢?能思考些什么呢?这里就有如何培养孩子的思考能力的问题。我们提到孩子的思考问题,要解决两个问题,一是会思考。孩子真的会思考吗?孩子的思考能思考出什么呢?如,玩儿足球孩子会思考什么呢?孩子能知道玩的是知识吗?能思考球是数学吗?足是数学吗?球的运动与足的发力的物理知识吗?总之,没有思考知识,也不知道玩的是知识。这是思考的质的问题,这个问题是不是思考的内容呢?这个问题谁来帮孩子,是不是大人的事呢?孩子会思考需要大人提出思考的问题,有了问题才思考的。这是第一要解决的问题,第二,培养思考习惯,这个问题也是大人引导指导行成习惯,孩子知道思考什么,有了思考习惯,这时才能有独立思考的能力。生活中,看看我们是怎么做的呢?有系统的训练过程吗?如果没有亏大了。人认识一个事物,不是一下子知道的,必须经过返复体会才认识一个事物。培养孩子独立思考要有一个系统引导指导的。简单的认识思考效率低,思考有个思路:提出问题,分析问题,总结规律解决问题。如果,培养训练出这个思维思路孩子就有独立思考能力的。

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独立思考是小学生深层次理解和掌握知识的重要途径,小学生习惯于抽象思维,这与他们的年龄特点和心理认知有密切关系。在如何教小学生独立思考的问题上,我们的教育方法,要随着时代和社会的发展而有所变化。现在孩子获取知识和信息的渠道很多,所有的问题,都可以快速获得答案,这也影响了学生对问题的思考。我们可以尝试下面几个方法,帮助小学生养成独立思考问题的能力。

一,给孩子营造一个独立思考问题的氛围。

在孩子学习的时候,尽量不要去干扰他,给他创造一个安静的学习环境,让他把全部的注意力都放在学习上,不能出现电视、手机、玩具等让他分心的东西。如果孩子通过独立思考解决不了问题,我们可以适当的点拨,帮他理清思路。

二,辅导孩子学习或写作业时,采取启发式的方式来引导。

孩子在做作业的时候,遇到难题,如果他不会做,不要直接给他找答案,让他拿出课本,找到当天所学的内容,,让他回忆老师是怎么讲的,在这个过程中,他通过记忆和思考,就会想起老师讲过的知识点,重难点,然后我们再启发引导他,逐步养成独立思考的习惯。

三,巧用趣味性的问题来引导学生思考。

思考是理性的,而兴趣是感性的。当我们对学习不感兴趣时,就不会用理性的思维去思考。孩子也是一样,如果他本身对学习没有兴趣,自然就不愿意去独立思考了。那怎么办呢?我们要试着把问题具体化、生活话,形象化,同样是一个数学问题,我们看能不能把它导入到生活场景中,让数学问题和孩子的生活相联系,甚至可以导入到动画片的场景中,这样他就会对问题很感兴趣,也乐于去思考答案。

四,用考试的方式来检验成绩和激励。

有的孩子平时做作业不是太积极,但是对于做模拟测试,则比较感兴趣。因为他觉得测试后,会有评分,他就会知道自己的学习成绩怎么样了。在做测试的时候,他会特别专心,有问题也会认真去思考,努力自己解决。因为他知道,真正考试的时候,也没有人给他答案的。在这个测试的时间里,他就能够静下心去思考。

总之,要让学生学会学习,我们要有正确的认识,并采用正确的方法,并长期坚持,这样,才能在孩子学习和成长的过程中,养成独立思考,认真思考的好习惯,并让这个习惯伴随孩子一生,让他终生受益。

意大利著名教育家蒙台梭利说:“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子”。现实生活中,我们常常见到许多长辈恨不得所有的事情亲力亲为,从日常生活到与外界交往几乎全程参与,其实这样会严重影响孩子独立生活,独立探索的兴趣和能力。

小王12岁的孩子是个残疾人,走路脚不是很灵活。有一次在超市遇到小王推着轮椅带孩子去购买东西,我前去帮忙,小王却婉拒了。他和我边走边让孩子自己选购东西,并告诉孩子除了家庭日用开销外,孩子可以为自己购买一两件喜欢的东西,价格定在200元左右。他们选择好东西后,小王让孩子自己挑选品种,孩子慢慢查看说明书,按照小王的指点 ,以价格合理、口味适合全家需要分别选取了生抽、陈醋,还有一些蔬菜等。最后孩子说自己喜欢一种乐高,小王把孩子推到玩具跟前 ,让他自己根据提前定好的价格区位,自己喜欢的类型慢慢选择,孩子仔细挑选,最后选好了喜欢的玩具。

我很佩服她的耐心,小王有些伤感地说:“我不可能照顾他一辈子,让他尽量做些力所能及的事情,对他肯定有好处。”小王的做法虽然很需要时间,但短暂的付出是教会孩子一辈子的生活技能。

世界上所有的家庭都是以团聚而开始,最终要为了爱而分离。分离后孩子如何独立面对世界生存下去,才是我们做家长最重要的目的。我们常常听到有些父母抱怨孩子做事邋遢,磨蹭,气的暴跳如雷,最后忍不住替孩子完成。其实大人的这种行为

严重扼杀了孩子的兴趣,让他失去了用自己的眼光去发现事物的特点,久而久之孩子丧失了独立思考以及解决问题的能力。多次这样包办代替,还会肯加剧孩子的“依赖性”,他以后遇到问题就会懒于思考,家长语言暴力则会让孩子变得很自卑,彻底丧失兴趣。 因此建议做父母的从以下几方面做起:

一、给孩子自己充分的选择权。从生活细节上做起,比如穿衣自己选择喜欢的样式颜色,吃饭自己选择夹喜欢的菜 。自己系鞋带,整理玩具书包,打扫自己的房间。并及时给予肯定和表扬, 增强孩子的自信心。调动孩子学会自理能力的积极性,促进孩子自理能力的提高。 二、家长要有容错心理。允许中间出现的反复,容忍孩子犯错,不要出现沮丧,失望这样的负面情绪。家长越是不冷静、越是督促、批评、越是替孩子着急,事情的结果越糟糕。保持冷静,给孩子学习的时间,放开手让孩子去做,有容错心理。关键是如何让孩子在错误中找出不足,继续努力的过程十分重要。

三、去除急于求成的做法。在孩子的学习过程中,父母不要急于求成,所谓欲速则不达。就应该让孩子养成自己学自己去思考的习惯。不用指望孩子一下子就成功。孩子在学习的整个时间里,给孩子独立的时间和空间,重过程,轻结果。做孩子学习的引导者、协助者、激励者,而不要成为监视员、批评官 甚至践踏着。

。 四、鼓励孩子学会利用资源 遇到困惑,鼓励孩子查资料,找老师,或者去考察,充分利用外部资源,学会合作共事,明白“三人行,必有我师”的谦虚精神。着重要培养孩子的思考能力,鼓励孩子利用有限的所有资源,去解决自己的问题 ,学着独立思考,活跃思维能力。长期坚持下去,你一定会收获一个很满意的希望。

家长无意识地强制孩子,不懂得培养孩子的独立能力,这样的家庭培养出的孩子多半胆小、懦弱。长大后更加没有主见,人云亦云。其实造成这些问题的根本原因就是父母自己。不愿放手、包办代替。他们在生活中没有自信,觉得任何事情有父母呢,可从来不想终究有一天父母会离开自己。因此我们做父母的应该明白对孩子的爱不是占有他,过度保护他,而是得体的退出。

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