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如何让一年级的小学生爱上学习?
谢邀!这个问题,我也想求教于大家。小孩子天性爱玩。游乐场可以玩得满头大汗,广场公园里,像天上的小鸟,欢呼雀跃,活蹦乱跳。到了完成作业时,总要家长费尽周折,费尽口舌。不能专注,不会独立思考,陪他也不行,一会儿吃点东西,一会儿喝点水,一会儿说想休息,花样百出。你要耐不住性子,大声喝斥,可就完蛋了,哭啊,哭得你乱了方寸。于是,只有哄了。这哄的讲究,就没法说的具体了,总之是想方设法,让他高兴,把语文数学知识,变成他喜欢的内容和形式,编故事啊,儿歌哪,迷语啊,和他互动游戏啊等等,那可真是法子想尽了。现在的孩子有现在的特点,就喜欢听好话,说好听了,是爱的教育,体罚二字,提不得。所以教起来难哪!不过,和以前的孩子相比,大致的情况还是不变的,俗话说“泥鳅要捧,伢儿要哄”,这里面说的“伢儿”,就是指的小孩子。对于一年级小孩,还是要多点耐心,慢慢引导他上路。每天的生活学习习惯要养成。该严厉点的,不能心太软,该奖赏的也不迟疑。经常掌握他们的学习动态,多与老师沟通,有的放矢的加以指导,一般都能学好。天生好学,或者先天不足,那又是另一种情况了。
和玩比起来,孩子眼中的学习是个啥呀!所以让孩子喜欢学习,这是个难倒地球人的问题。站在孩子的角度首先要引导他去阅读。孩子读书,大人不读不谈不行。看孩子在读啥书,我们茶余饭后提一提,不要说教,找有兴趣的谈谈。其次要严格要求,学习习惯很重要,这是娃娃在群体中的自信问题。别人都考高分了,你娃每次都不行,结果可想而知。同时,娃娃教育异常艰辛,是长跑。男孩子在小学阶段学习方面通常不如女孩,要耐心等待,自然花开。
提高孩子学习兴趣,一是家长守信,二是考虑他玩。家长手信,是让孩子相信家长的保证,说加几题就几个题,说半小时绝不占他三十一分钟。考虑他玩,是对他最好的奖励。玩,是孩子的天性。
我孩子幼儿园、一二年级时,性格特别内向。
正因不逼他,既不报补习班,也不另买资料,只要求他把作业写完。但写作业有硬性规定,先把一切事情搞完,例如准备文具、上厕所、喝水等等。
只要坐下提笔,就“惊雷打不动,洪水冲不走”,必须一口气做完为止。写作业期间,什么喝水、肚子饿,一切免谈,一时半刻渴不坏饿不着。
作业做完了,他的电视节目还没开始,还有大把的时间玩。久而久之,他高兴、也习惯了回家就写作业。
等他看完节目,有空再拉他做几个题、或复习一下以前的错题难题,或背记知识点。这段时间规定不超过半小时。但有一时故意多拖一会,就是前几天粗心错题多,理由是谁让你会做却错这么多?你错少了就可以提前去玩嘛。
当然那是成绩只能算中游。老师也对我说过几次,把孩子管紧一点,我只是应付老师。
到三四年级后,他的优势十分明显,因作业做得快,时间充足,每天玩一会,还可以搞两三个附加题,或读一两篇故事。
等他把这些搞完了,在老师看不见的班级宝妈群里,其他家长还在抱怨作业多,孩子作业还没做完。
周末复习知识点与错题。在一二年级时孩子认为自己超不过的好几个同学都被他丢在后面,孩子也越来越自信。
一年级的小孩子,是刚刚从幼儿园毕业,升上一年级,在幼儿园的快乐时光已经不在,刚上一年级有很好多东西要学习。小孩子觉得跟自己在幼儿园待的时候不同,不适应,不爱学习是正常的。那么家长要怎样做。怎么入手去培养小孩的学习能力呢?
家长要为孩子创造良好的学习气氛,通过自己的行为,为孩子营造勤奋好学的家庭氛围。在孩子学习的时候,家长必须要让自己安静下来,
不要分散孩子的注意力,不准看电视、不大声说笑,选择安静的活动,例如看看报纸、其它文学等,创造良好的环境让孩子专心地学习。有能力的家长最好为孩子准备一个独立的书房,提供一个安静的学习环境。一间独立安静的书房,容易让孩子静下心来,把心思放在学习上,不受外界无关信息的干扰,因此学习效果也更佳。家长也要努力帮助孩子排除学习的干扰。例如,不准让孩子,带无关学习的东西进入房间等等。家长也可陪同小孩一起学习,培养孩子的学习能力。督促孩子改掉懒惰的坏习惯。孩子具备自学能力之后,就可以将被动变为主动,真正成为学习的主人
当乡村教师值不值得?
我是乡村教师,我要说:当乡村教师值!
我是1995年毕业,时至今日,一直在我区最偏远的小学任乡村教师。23年了,不曾调动过。因为那片土地养育了我四十余年,把我的精力和青春留给那片深爱的土地,深爱的父老乡亲,深爱的孩子们,我无怨无悔。
(我们农村的学校是这样的)
我认为教师是这个世界上最好的工作之一,不论是不是在乡村。因为我们接触到的都是孩子眼中纯净的世界,我们的内心世界也变得纯净起来。因为我们接触到的都是孩子们的童真,于是我们也就童心不老起来。因为我们接触到的都是书本,于是我们的内心也就充盈起来。因为孩子们锻炼,我们也就跟着跑跑步,做做操。因为孩子们早读,我们也就跟着拿起书早读起来。
放平心态,安之若素,在哪里不是桃源呢?
(我们农村的大集是这样的)
教师分两种,一是代课教师,二是编制内教师(属事业单位)。你一个三本的还想进编制难。教师现在属于一个热门行业,不是什么阿猫阿狗的都能进编的,第一要教师资格证,第二要参加市教育局进编考试,笔试,面试(讲课),政审等等一大堆过程,那也是千军万马过独木桥。
教师是一个神圣的岗位,自古以来老师都受到人们的尊重。因为,除了父母,教我们知识、道理等等的都是老师的辛勤的结果!有诗赞曰:站三尺讲台,传李杜韩柳诗文; 握一支粉笔,授孔孟老庄学问。当然,这是赞扬语文老师的。闲言少叙,回归正题,当一个乡村教师值不值?这个问题只有当事人最有发言权。下面就以我想到的来说一说!
生活便利度
众所周知,农村发展不如城市,有很多地方生活的便利程度较城市还是有一定差距的,拿网络举例,可以说现在的农村互联网的覆盖程度也没有达到100%。但是,手机上网占据着较大一部分,所以人们获取新闻的途径还是主要通过电视等方式!再者,在城市可以每天都洗澡,农村的话可能要到专门开的澡堂子去洗,这就不是很方便!
教学设备缺乏
在城市里,现在老师讲课基本都可以依靠电脑、投影仪等设备去授课,图书馆、实验室、体育器材等等教学设备都很齐全,但是这在有的农村是极其缺乏的,甚至是没有的,他们教课的方式依然是普普通通的黑板板书。所以,才有很多捐款支援偏远地区的教育!
个人价值观
我认为最重要的一点,那就是个人价值观。有些人,默默的守候着大山,以那破旧不堪、条件艰苦的环境为伴,为了孩子们的将来,甘愿牺牲自己的青春,奉献自己的一切。把教师的职责和责任放在第一位,不求富贵,不求名利,只把孩子的明天看的最重。那我认为他所做的一切就是值得的,是有意义的,他能克服种种困难,不去更好的地方更好的学校去任职这种精神和想法就是我们大家必须点赞的地方!
同那些条件好的教师相比,农村的教师应该更值得我们尊敬!
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