大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营德育教育活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营德育教育活动的解答，让我们一起看看吧。
淅川教体局强制教师和学生周六参加德育培训，寒暑假参加冬夏令营你怎么看？
德，为立人之首。德，需要春风化雨，慢慢训之，久久为功，这个培训是必要的。强制也行，个人意见，要短少而精实，不要搞形式主义，华而不实不好。还要根据实际情况而定计划。比如，春节期间，人人忙着过年团聚，此时要少搞活动，甚至不搞。
夏令营，可以搞。因为集体活动，能培养人们团队精神，长知识，开眼界，增强实践能力。但，还是上面的观点，根据学生个人及家庭情况而定，尽量不强制。形式可灵活多样，不拘一格，以求达到双方都满意。毕竟是假期，占用老师与学生过多的休假，即不合法，也会造成顾此失彼的不好的效果。
回顾一下事情的原委：
去年六月份，河南南阳的中小学老师集体向媒体反映，南阳市淅川县教体局胡乱指挥：不仅要求全县中小学在周六上“德育课”，在寒暑假期间强制教师参加“夏令营”和“冬令营”。很多老师对此意见很大，他们反对占用假期，认为是搞形式主义，玩“花架子”，未必有用。
我认为淅川教体局做法不妥，教师反对有理。
（1) 双休日、寒暑假是法定假日
双休日制度是由前国务院总理李鹏在1995年3月签署并决定实施的。规定：“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。”自1995年5月1日起实行。
《劳动法》也对劳动者的休息和休假作出相关规定：
国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时（随后国务院规定为不超过40小时）的工时制度。
用人单位在元旦、春节、国际劳动节、国庆节和法律、法规规定的其他休假节日期间，应当依法安排劳动者休假。
谢谢邀请！因为有淅川的朋友，这件事我早已耳闻。先说说搞活动这件事。搞活动没有错，可以增长知识，开阔眼界，提升能力，但是举办这样的活动不是在周六就是在假期，毕竟是休息时间，自己的灵活时间谁愿意被强迫呢？再说说淅川教体局为什么要搞这样的活动。之所以搞这样的活动，据说是因为这样做，占用了老师学生的时间，就没有补课现象了，初衷是好的。这样的事都是因为老师学生补课闹的。我想说的是补课现象真的没有或者少了吗？堵不如疏，只有彻底解决好全民
补课现象，一切自会迎刃而解。
谢邀!
题主莫非是事业有成的教师?寒假对题主有名无实?辛苦了!
星期六本来打算休息的。如果接到通知要去参加培训。这一天就泡汤啦!那换成谁心里都一定是不舒服的。表示理解。
老师担任着教书育人的工作，自身的学术和道德水准都必须达到一个程度。所以，教育部要求老师必须参加德育培训。局里要组织这样一个培训，时间和地点的安排一般经过斟酌的，要考虑到培训老师、参训老师的便利……星期六应该是一个选择，假如学校里的老师都不方便参加，可以学校 出面去协商，个别老师有事的话，估计请假后是能准假的……好好说，不要发火。
学生参加冬令营，特别优秀的学生才有资格参加。所以既是荣耀也有很多的辛苦和压力，而培训老师更辛苦……同样的寒假是个能集中精力做点事的好时机。祝事业更上一层楼!
什么是素质教育？中国的素质教育有什么特点？
先弄清什么是素质，素是组成特定个体的因素，质是这个因素的量，两者都达到一定水平，体现出的素质就高，低于这个水平，就有缺陷，素质就不高。素质教育很大成份体现的是家庭教育，过去有句俗话：龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。教养好的人往往素质都不会低，教养主要依靠家庭的熏陶，父母素质高，教育出的孩子素质就不会低，反之亦然。所以提高全民素质要重视家庭教育，内容主要是树立正确的“三观”，有爱心、懂规矩、不自私，这样培养出的孩子就有大爱，每个家庭重视素质教育了，国民素质就会大大提升，所有人的幸福感也会随之提高，由此可见素质教育的重要性。
感谢邀请。我是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。很高兴回答这个问题。
素质教育的核心定义是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育极大地促进学生个性发展，激发学生的兴趣
素质教育极大地促进学生的个性发展，激发学生的兴趣
素质教育区别于应试教育。素质教育注重人的全面发展，尊重个性，尊重个体，更加人性化。素质教育注重学生潜能的挖掘，注重对学生思想道德修为，学习能力、探究能力的培养。而应试教育侧重学生的分数，偏于学生成绩，抑制学生个性，并用“一刀切”的教育模式管理和教育学生，某种意义上说，应试教育一千多年来一直根深蒂固于人们脑海中，挥之不去，抹不掉。应试教育对中国学生和家长有误导。认为学习成绩就是学生的一切，是一个学校的生命。没有成绩就不能谈什么素质教育。
实际上，素质教育并没有完全割裂学生的学习成绩和学习进步的要求。从上述分析不难看出，素质教育是更好地促进学生的学习，使受教育者的潜在能力和个性特征更好地发掘出来，让每一个个体生命在受教育的过程中得到尊重。
到此，以上就是小编对于夏令营德育教育活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营德育教育活动的2点解答对大家有用。